Beyond the read aloud: learning to read through listening to reflecting on literature /

Opis bibliograficzny
1. autor:	Grant Hennings, Dorothy
Format:	Książka
Wydane:	Indiana : Phi Delta Kappa Educational Foundation, 1992
Hasła przedmiotowe:	LECTURA LEER EDUCACIÓN PRIMARIA PENSAMIENTO

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Leer por placer en los colegios: ¿misión imposible? / Read for pleasure in schools: mission impossible?
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Wydane: (2008)

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Wydane: (1995)

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Wydane: (1989)

Pensamento e linguagem: as últimas conferencias de Luria /
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Cultura y pensamiento : relación de los procesos cognoscitivos con la cultura
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Wydane: (1974)

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El lenguaje y el pensamiento del niño pequeño /
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La investigación como proceso de construcción del conocimiento /
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Effects of scaffolded intensive reading on students’ reading comprehension performance
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Representación del mundo en el niño
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Cogniciones distribuidas. Consideraciones Psicológicas y Educativas /
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Introducción a la epistemología genética
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Juego y desarrollo /
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Enseñar a pensar: libro guía para docentes /
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Wydane: (1998)

Decodificación y lectura / Decodification and reading
od: Paredes Muñante, Jorge Guillermo
Wydane: (2006)

A decade of reading research in Sweden
od: Lundberg, Ingvar
Wydane: (1991)

Desarrollo infantil /
od: Ausubel, David P.
Wydane: (1989)

Vigotsky hoy /
od: Schneuwly, Bernard
Wydane: (2008)

The effect of explicit vocabulary teaching on vocabulary acquisition and attitude towards reading
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Wydane: (2005)

Escritura y lectura: hecho social, no natural / Writing and reading: social fact, not natural
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Wydane: (2013)

La práctica docente de profesores universitarios mediante la reflexión crítica / Faculty training through critical reflection
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Wydane: (2009)

Psicología de la inteligencia /
od: Piaget, Jean
Wydane: (1989)

Consideraciones didácticas para la aplicación de estrategias de lectura / Didactic considerations for the application of reading strategies
od: Solé, Maira
Wydane: (2007)

Lectura crítica hipertextual en la web 2.0. / Hypertextual critical reading on web 2.0
od: Galindo Ruiz de Chávez, María de los Ángeles
Wydane: (2015)

“Rapunzel” o la necesidad de liberarse: lectura con adolescentes / “Rapunzel” or the need to set yourself free: reading with teenagers
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Wydane: (2007)

Conocimiento previo y comprensión lectora en un texto de materia teológica / Prior knowledge and reading comprehension with a Theology text
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Wydane: (2007)

Gestalt y aprendizaje / Gestalt and learning
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Wydane: (2008)

La lectura extensiva: un medio para mejorar la habilidad lingüística de la población estudiantil / Extensive reading: a tool to improve students’ proficiency level
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Art Education for adults through photography and museums /
od: Huerta, Ricard

Construcción y validación de una prueba de comprensión de lectura mediante el modelo de Rasch / Construction and validation of a reading comprehension test though the Rasch model
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Cómo desarrollar la lectura crítica : Actividades prácticas para desarrollar la comprensión de la palabra escrita
Wydane: (1984)

Guía para promover la lectura de la Infancia
Wydane: (2000)

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Wydane: (2005)

Clubes de lectores. Boletín /
Wydane: (2002)

Clubes de lectores. Boletín
Wydane: (2002)

Estética, subjetividad y conocimiento
od: López Avendaño, Olimpia
Wydane: (2002)