El y la profesional en Orientación en las instituciones educativas de secundaria en el marco del Ministerio de Educación Pública: funciones definidas versus funciones asumidas.

Hiển thị phiên bản (1) khác

El propósito de esta investigación es hacer una comparación entre las funciones que debe realizar el grupo de profesionales en Orientación que labora en los colegios, de acuerdo con lo estipulado por la Dirección General del Servicio Civil (DGSC), con las que están asumiendo, producto de las demanda...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Ureña Salazar, Viria, Parrales Rodríguez, Sonia
Định dạng:	informe
Ngôn ngữ:	Spanish / Castilian
Được phát hành:	INIE 2019
Những chủ đề:	ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA DESCRIPCIÓN DEL CARGO DOCENTES EDUCACIÓN SECUNDARIA PEDAGOGICAL GUIDANCE POSITION DESCRIPTION TEACHERS SECONDARY EDUCATION
Truy cập trực tuyến:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/502

Những quyển sách tương tự

El y la profesional en Orientación en las instituciones educativas de secundaria en el marco del Ministerio de Educación Pública: funciones definidas versus funciones asumidas /
Bằng: Ureña Salazar, Viria
Được phát hành: (2019)

Educación secundaria: análisis de las funciones y carga docente. El caso del personal docente agremiado a la ANDE
Bằng: Cordero Cantillo, Rebeca, et al.
Được phát hành: (2015)

Educación secundaria: análisis de funciones y carga docente: el caso del personal docente agremiado a la ANDE /
Bằng: Cordero Cantillo, Rebeca
Được phát hành: (2013)

Análisis de las funciones y valoración de la carga laboral del puesto docente a nivel de primaria, de las agremiadas y los agremiados de la Asociación Nacional de Educadores (ANDE) /
Bằng: Cordero Cantillo, Rebeca
Được phát hành: (2010)

Oportunidades educativas y de orientación vocacional para la población juvenil en riesgo social.
Bằng: Ovares Fernández, Yanúa, et al.
Được phát hành: (2019)

Construcción y validación de una prueba de exploración vocacional.
Bằng: Ureña Salazar, Viria, et al.
Được phát hành: (2017)

Aporte de la actualización en la práctica profesional de orientadoras y orientadores / Update contribution of practice in vocational guidance
Bằng: Ureña Salazar, Viria, et al.
Được phát hành: (2015)

Opinión que tienen estudiantes, madres, padres, personas encargadas y personal docente y administrativo, acerca de los servicios de orientación que ofrece el Ministerio de Educación Pública en primero, segundo, tercer ciclo y educación diversificada dentro del sistema educativo costarricense.
Bằng: Alvarado Villalón, Margarita, et al.
Được phát hành: (2016)

Acompañamiento al estudiantado de instituciones de Educación Técnica Costarricense desde la Orientación
Bằng: Murillo Aguilar, Osvaldo, et al.
Được phát hành: (2023)

Hacia la redefinición del crédito: unidad valorativa de la carga académica del estudiante en la educación superior
Bằng: Mora Vargas, Ana Isabel, et al.
Được phát hành: (2016)

Perspectivas en torno a la Orientación en Colegios Técnico Profesionales (CTP): Desafíos y oportunidades
Bằng: Murillo Aguilar, Osvaldo, et al.
Được phát hành: (2024)

Aportes de la Orientación en la promoción de la empleabilidad en estudiantes de Educación y Formación Técnica Profesional
Bằng: Guerrero Conejo, Tatiana, et al.
Được phát hành: (2024)

Percepciones estudiantiles en los años 2006 y 2007 sobre el proceso de formación farmacéutico en la Universidad de Costa Rica / Students’ perception in the 2006 and 2007 of the pharmaceutical education in the University of Costa Rica
Bằng: Aguiar Montealegre, Tatiana, et al.
Được phát hành: (2008)

Desarrollo de los procesos de intervención grupal por parte de los y las profesionales en Orientación, en cuatro centros educativos, ubicados en las Regiones Educativas Central, Suroeste y Norte de San José.
Bằng: Murillo Aguilar, Osvaldo
Được phát hành: (2017)

A case study in the acquisition of three types of morphemes in English by a bilingual child
Bằng: Quesada Pacheco, Allen
Được phát hành: (2016)

Las necesidades formativas de las personas profesionales de la Orientación en ejercicio, graduadas en los años 2011-2015 de la Universidad de Costa Rica.
Bằng: Jiménez Espinoza, Ericka, et al.
Được phát hành: (2019)

Modelos cuantitativo versus cualitativo
Bằng: Pérez Serrano, Gloria
Được phát hành: (1994)

La función educativa como promotora de la salud /
Bằng: Barrios Musto, Ana
Được phát hành: (2006)

Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria / Factors that promote school completion in high-school students
Bằng: Arguedas Negrini, Irma, et al.
Được phát hành: (2007)

Educación de personas con diversidad funcional. Algunos apuntes históricos
Bằng: Fernández Fernández, Daniel
Được phát hành: (2016)

Manual de funciones unidades departamentales de investigación educativa / INICE
Được phát hành: (2009)

Funciones ejecutivas centrales: fundamentos para el desarrollo en la primera infancia.
Bằng: Cabrera Guillén, Verónica, et al.
Được phát hành: (2018)

Funciones ejecutivas centrales: fundamentos para su desarrollo en la primera infancia /
Bằng: Cabrera Guillén, Verónica
Được phát hành: (2017)

Prácticas de evaluación habituales del grupo de la práctica profesional del Bachillerato en Ciencias de la Educación con énfasis en Orientación de la Universidad de Costa Rica.
Bằng: Chinchilla Jiménez, Roxana, et al.
Được phát hành: (2017)

Construcción y validación de un cuestionario para determinar necesidades de capacitación del profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo.
Bằng: Arguedas Negrini, Irma, et al.
Được phát hành: (2015)

Cómo educar jóvenes eficaces vocacionalmente: El aporte de la orientación Vocacional.
Bằng: Mata Segreda, Alejandrina
Được phát hành: (2018)

Enfoque curricular tradicional versus enfoque holístico /
Bằng: Mora Vargas, Ana Isabel
Được phát hành: (1998)

Factores que promueven el desarrollo profesional en Orientación: etapa de perfeccionamiento
Bằng: Jiménez Espinoza, Ericka, et al.
Được phát hành: (2024)

Objetivos de Desarrollo Sustentable y funciones sustantivas en las Instituciones de Educación Superior
Bằng: García-Arce, Julia Guadalupe, et al.
Được phát hành: (2021)

El papel de la familia en la atención temprana: perspectiva de profesionales en Orientación y en Educación Especial
Bằng: Alvarado Cordero, Silvia, et al.
Được phát hành: (2024)

Mediación pedagógica y evaluación: Una mirada desde un modelo de marco abierto en educación inicial
Bằng: Vargas Muñoz, Noyle, et al.
Được phát hành: (2020)

Ley contra la corrupción y el enriquecimiento ilícito en la función pública / Asamblea Legislativa
Được phát hành: (2004)

Marcos conceptuales para un currículo crítico: una propuesta desde la pedagogía crítica brasileña, española y estadounidense
Bằng: Toruño Arguedas, César
Được phát hành: (2020)

Diversidad sexual y diversidad funcional: la (re)producción de subalternidades en el sistema educativo costarricense.
Bằng: Fernández Fernández, Daniel
Được phát hành: (2017)

Estrategias de intensificación en el discurso de docentes de primaria sobre diversidad sexual y funcional
Bằng: Fernández Fernández, Daniel
Được phát hành: (2019)

Actividad física y capacidad funcional en el adulto mayor: El taekwondo como alternativa de mejoramiento /
Bằng: Carazo Vargas, Pedro
Được phát hành: (2001)

Diversidad sexual y diversidad funcional: la (re)producción de subalternidades en el sistema educativo costarricense /
Bằng: Fernández Fernández, Daniel
Được phát hành: (2017)

Diversidad sexual y funcional: Análisis del discurso de docentes y estudiantes de secundaria.
Bằng: Fernández Fernández, Daniel
Được phát hành: (2020)

Diversidad sexual y funcional: Análisis del discurso de docentes y estudiantes de secundaria
Bằng: Fernández Fernández, Daniel
Được phát hành: (2020)

Diversidad sexual y funcional: Análisis del discurso de docentes y estudiantes de secundaria /
Bằng: Fernández Fernández, Daniel
Được phát hành: (2020)