Seguimiento a las Subcomisión Interuniversitaria de Educación Ambiental (CIEA): Plan de trabajo 2019.

Pokaži ostale verzije (1)

Esta actividad se inscribe tanto para dar seguimiento al plan de trabajo como para administrar los fondos asignados por la Comisión de Investigación del Consejo Nacional de Rectores (CONARE) a la Subcomisión Interuniversitaria de Educación Ambiental (CIEA) para el año 2019. Es desarrollado por un e...

Bibliografski detalji
Glavni autori:	García Fallas, Jacqueline, Arias Zúñiga, Ana Lorena, Rojas Núñez, Ana Patricia
Format:	informe
Jezik:	Spanish / Castilian
Izdano:	INIE 2020
Teme:	Educación Ambiental Educación Superior Desarrollo Sostenible Environmental education Higher education Sustainable development
Online pristup:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/528

Slični predmeti

Subcomisión interuniversitaria de educación ambiental (CIEA): actividades académicas 2015-2016
od: García Fallas, Jacqueline, i dr.
Izdano: (2017)

Seguimiento a las Subcomisión Interuniversitaria de Educación Ambiental (CIEA): Plan de trabajo 2019 /
od: García Fallas, Jacqueline
Izdano: (2020)

Subcomisión interuniversitaria de educación ambiental (CIEA): actividades académicas 2015-2016 /
od: García Fallas, Jacqueline
Izdano: (2017)

Artículos elaborados por miembros de la subcomisión interuniversitaria de educación ambiental 1994-1997 /
Izdano: (1997)

Análisis de la experiencia pedagógica: Campamento EXPLORA Chile VA! Valorando la Biodiversidad Maulina
od: Fuentealba Cruz, Marta, i dr.
Izdano: (2017)

Percepción ambiental en estudiantes de secundaria / Environmental perception at middle school students
od: Zamorano González, Benito, i dr.
Izdano: (2009)

Orientaciones para incorporar la dimensión ambiental en el quehacer universitario.
od: Arnáez Serrano, Elizabeth, i dr.
Izdano: (2018)

Las giras: una práctica pedagógica en el repertorio problemas ecológicos, Escuela de Estudios Generales, en la Universidad de Costa Rica / The field trip study: a pedagogical practice in the repertoire of environmental problems, school of General...
od: Jiménez Morales, Ana Patricia
Izdano: (2009)

Objetivos de Desarrollo Sustentable y funciones sustantivas en las Instituciones de Educación Superior
od: García-Arce, Julia Guadalupe, i dr.
Izdano: (2021)

Investigación en la Universidad de Holguín: compromiso con la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible.
od: León Pupo, Neysi Ileana, i dr.
Izdano: (2019)

Propuesta para estudiar agroecología con estudiantes de segundo ciclo del circuito escolar N°4 del cantón de Alvarado de Cartago
od: Fernández Monge, Elena
Izdano: (2020)

La dimensión ambiental en el currículo universitario: un proceso de cambio en la formación profesional / Environmental dimension in university curriculum: a process of change in professional education
od: Hernández Rojas, Lidia Mayela, i dr.
Izdano: (2006)

Indicadores educativos para la sostenibilidad para los campus de las universidades públicas de Costa Rica.
od: García Fallas, Jacqueline, i dr.
Izdano: (2016)

Práctica docente en educación ambiental y habilidades proambientales en el estudiantado de quinto grado de primaria
od: Díaz Grijalva, Giovana Rocío, i dr.
Izdano: (2019)

¿Cómo realizar un modelo de mapa de riesgos en la comunidad?
od: Portilla Gómez, Lucecita
Izdano: (2017)

Portfolios as alternative assessment strategy for enviromental education in pre-service teaching education at university level / Portafolios como estrategia alternativa de evaluación para la educación ambiental en la educación de servicio previo en el...
od: Mata Segreda, Alejandrina
Izdano: (2003)

Red interuniversitaria para la acción ambiental /
od: García Fallas, Jacqueline
Izdano: (2011)

Construcción de una comunidad virtual de aprendizaje ambiental (CVAA): espacio interactivo para ambientalizar el quehacer universitario estatal de Costa Rica / Building a virtual community for environmental learning (VCEL): an interactive space to...
od: Zúñiga Vega, Claudia, i dr.
Izdano: (2011)

Desarrollo de las universidades públicas de Latinoamérica: una visión alternativa al modelo economicista de rentabilidad / Development of public universities in latin america: an alternative perspective to the economicist model of profitability
od: Gutiérrez Gutiérrez, José María, i dr.
Izdano: (2010)

Los mapas conceptuales como instrumento de evaluación: Una experiencia de educación ambiental centrada en el estudio de ecosistemas acuáticos
od: Galván Pérez, Laura, i dr.
Izdano: (2018)

Reconocimiento de títulos y educación superior pública. A propósito de una propuesta del parlamento centroamericano / Recognition of university degrees and Public Higher Education. With the regard to the Central American Parliament proposal
od: Muñoz Varela, Luis
Izdano: (2007)

Educación e investigación ambiental para el desarrollo sustentable en Puebla /
od: Aragón Durand, Fernando
Izdano: (1997)

Educación ambiental y acompañamiento familiar en una escuela primaria mexicana. Estudio de caso
od: González Hernández, Arantxa Guadalupe, i dr.
Izdano: (2024)

La bioética en los espacios de aprendiencia / Bioethics in the learning spaces
od: Segura Castillo, Mario Alberto
Izdano: (2010)

Uso de un portafolio virtual para incorporar la dimensión ambiental: una experiencia de investigación-acción en el aula / Use of a virtual portfolio to incorporate the environmental dimension: an experience of action research in the classroom
od: Zúñiga Vega, Claudia, i dr.
Izdano: (2011)

Kalydria en animatronics.
od: Fonseca González, Vanessa, i dr.
Izdano: (2016)

Comunidad virtual de aprendizaje para la educación ambiental universitaria
od: García Fallas, Jacqueline, i dr.
Izdano: (2016)

Manual del promotor y educador ambiental para el desarrollo suntentable /
od: Esteva, Joaquín P.
Izdano: (1998)

Estrategia nacional de educación y extensión ambiental
Izdano: (1998)

Hacia la construcción de una cultura ambiental universitaria: 15 años de labor de la CIEA /
od: Hernández Rojas, Lidia
Izdano: (2009)

Actualización de la CIEA en Educación Virtual para incorporar ambiente en los planes de estudio universitario /
Izdano: (2005)

Análisis de los planes de estudio de las Escuelas de Formación Docente y Orientación y Educación Especial de la Universidad de Costa rica, para una posible vinculación del curso “Respeto toda forma de vida” impartido por la WSPA.
od: Arroyo Zuñiga, Jessie, i dr.
Izdano: (2016)

Instrumentos económicos para la gestión ambiental en América Latina y el Caribe
Izdano: (1998)

Comunidad virtual de aprendizaje: Un espacio para la formación ambiental
od: García Fallas, Jacqueline, i dr.
Izdano: (2016)

La educación ambiental en la formación de docentes de Educación Preescolar.
od: Chacón Ramírez, Silvia
Izdano: (2016)

Hacia la construcción de un mapa de riesgos desde la Comunidad.
od: Portilla Gómez, Lucecita
Izdano: (2016)

CIEA: X años de trabajo, compromiso y voluntad /
od: Charpentier Esquivel, Claudia
Izdano: (2005)

Didáctica ambiental: antología /
od: Rodríguez, Mayra
Izdano: (1998)

Educación Ambiental: historia y conceptos a veinte años de Tbilisi /
od: González Gaudiano, Edgar
Izdano: (1997)

Memoria /
Izdano: (1996)