Bases teóricas y metodológicas para el Observatorio Temático de Educación Inclusiva en Costa Rica.

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El presente documento muestra una sistematización acerca de las líneas de investigación y acción prioritarias para la creación del Observatorio Nacional de Educación Inclusiva en Costa Rica (ONEI). Para ello el equipo de profesionales conformado por representantes de diversas instituciones vinculant...

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Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Solórzano Salas, Julieta
Fformat:	informe
Iaith:	Spanish / Castilian
Cyhoeddwyd:	INIE 2022
Pynciau:	Investigación educativa Acceso a la educación Derecho a la educación Observación Educational research Access to education Right to education Observation
Mynediad Ar-lein:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/563

Eitemau Tebyg

Bases teóricas y metodológicas para el Observatorio Temático de Educación Inclusiva en Costa Rica /
gan: Solórzano Salas, Julieta
Cyhoeddwyd: (2022)

Tecnologías del habla para la educación inclusiva
gan: Coto Jiménez, Marvin, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Estado de la educación en jóvenes privados de libertad.
gan: Kaufmann Kappari, Etty Helen
Cyhoeddwyd: (2019)

El jardín de infantes: una puerta al desarrollo de la observación científica / Kindergarten programs: a window to the development of the scientific observation
gan: Rojas Núñez, Patricia
Cyhoeddwyd: (2008)

Validación y funcionalidad de la guía de comprobación de accesibilidad en la Sede Rodrigo Facio.
gan: Gross Martínez, Martha, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

El derecho a la educación como derecho humano en el sistema educativo costarricense: Estado de la cuestión.
gan: Muñoz Varela, Luis
Cyhoeddwyd: (2020)

Guía de accesibilidad en la educación superior.
gan: Stiller González, Laura, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

El derecho a la educación como derecho humano en la política educativa costarricense, 1995-2015.
gan: Muñoz Varela, Luis, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Hacia una cartografía de prácticas de educación inmersiva en el siglo XXI y su apropiación en América Latina.
gan: Fonseca González, Vanessa
Cyhoeddwyd: (2023)

Continuidad del proceso formativo en Pandemia. Experiencia estudiantil en la Universidad de Los Lagos, Chile
gan: Lemarie Oyarzun, Fernando Rodolfo, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Naturaleza de la ciencia y género como temas transversales en cursos de Física I de la UNED de Costa Rica
gan: Herrero-Villarreal, Diana, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Maestro como observador.
gan: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Análisis del proyecto de vida planteado por la población privada de libertad al salir del CFJZ una vez reintegrado a una familia, un empleo o una comunidad
gan: De Mezerville López, Claire Marie, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Acciones afirmativas en la educación superior y en la movilidad social: Un estudio de campo
gan: Silva, Luís Felipe Oliveira Alves da, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Educación inicial y Educación especial con miras a la educación inclusiva desde la perspectiva docente.
gan: Deliyore Vega, Rocío, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Accesibilidad en la permanencia de estudiantes con necesidades educativas asociadas o no a la discapacidad.
gan: Gross Martínez, Martha, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Iniciativas de acceso abierto en las publicaciones académicas de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Costa Rica
gan: González Arrieta, Ruth, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

El derecho a la educación y a la salud en la vida cotidiana infantil en situación de riesgo humanitario
gan: Eyng, Ana Maria, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Igualdad de oportunidades en el sistema educativo costarricense. Principios, estrategias y resultados.
gan: Muñoz Varela, Luis, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Validación y funcionalidad de la guía de comprobación de accesibilidad en la Sede Rodrigo Facio /
gan: Gross Martínez, Martha
Cyhoeddwyd: (2016)

Educación inclusiva desde la perspectiva de las personas que han cursado la carrea de educación primaria, una mirada a los programas y la realidad práctica en la Escuela de Formación Docente de la Universidad de Costa Rica.
gan: Deliyore Vega, Rocío
Cyhoeddwyd: (2022)

Congruencia de las políticas educativas vigentes aprobadas por el Consejo Superior de Educación, con los planes de estudio de formación inicial docente en las universidades.
gan: Cárdenas Leitón, Helvetia
Cyhoeddwyd: (2023)

El trabajo colaborativo entre profesionales de Orientación, profesorado de I y II ciclo de Educación General Básica y docentes de Educación Especial, para la promoción del éxito escolar en escuelas de Educación Primaria de la Región de San José.
gan: Arguedas Negrini, Irma, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Comunicar lo leído en español como L2: Un estudio cualitativo en el contexto educativo chileno
gan: Soliman, Maha
Cyhoeddwyd: (2021)

Observatorio temático de tendencias digitales y tecnologías innovadoras para el aprendizaje
gan: Castro Araya, Hazel
Cyhoeddwyd: (2024)

Políticas públicas y derecho a la educación de niños, niñas y adolescentes extranjeros en Chile
gan: Jorquera-Martínez, Carolina
Cyhoeddwyd: (2017)

Conocimiento sobre el derecho humano a la educación en estudiantes de Formación Docente de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica.
gan: Muñoz Varela, Luis, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Consecuencias de la Pandemia COVID-19 en la permanencia de la población estudiantil universitaria
gan: Regueyra Edelman, María Gabriela, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Aportes interdisciplinarios en la atención educativa de jóvenes en situación de riesgo social para la estimulación de habilidades productivas al plantear un proyecto de vida.
gan: Ovares Fernández, Yanúa, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

El uso de indicadores para justificar y exigir el derecho a la educación: apuntes para un debate / Using indicators to justify and demand the right to an education: notes for debating
gan: Chacón Mata, Alfonso
Cyhoeddwyd: (2006)

Estado de la educación en jóvenes privados de libertad /
gan: Kaufmann Kappari, Etty Helen
Cyhoeddwyd: (2018)

Análisis de la reforma al subsistema de educación indígena (Decreto No 37801-MEP), mediante las experiencias de las personas docentes indígenas dentro de los territorios: una mirada desde la interculturalidad crítica.
gan: González Zúñiga, Marianela, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Contenido y alcance del derecho a la educación en el ámbito internacional / Content and reach of the right to an education in the international scope
gan: Chacón Mata, Alfonso
Cyhoeddwyd: (2007)

¿Quiénes se fueron? Aproximaciones a los motivos de abandono de un programa de apuntalamiento a las trayectorias educativas de estudiantes universitarios
gan: Mayer, Lilliana, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Milagro en la cintura de América: un millón de preguntas y respuestas /
gan: Suñol Leal, Julio
Cyhoeddwyd: (2002)

Guía de accesibilidad en la educación superior /
gan: Stiller González, Laura
Cyhoeddwyd: (2018)

Observatorio nacional temático sobre movilidades académicas y científicas en Costa Rica.
gan: Muñoz Varela, Luis
Cyhoeddwyd: (2017)

El derecho a la educación como derecho humano en el sistema educativo costarricense: Estado de la cuestión /
gan: Muñoz Varela, Luis
Cyhoeddwyd: (2019)

Acceso y uso de los dispositivos portátiles de la población estudiantil de primaria a bachillerato: Estudio de caso en Ensenada, México
gan: Organista Sandoval, Javier, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Primer informe del estado de la libertad de expresión en Costa Rica /
Cyhoeddwyd: (2018)