Verificación de las secuencias naturales en la adquisición de morfemas en el inglés como lengua extranjera.

Εμφάνιση άλλων εκδόσεων (1)

Esta investigación plantea como objetivos, verificar la hipótesis del orden natural (hipótesis que señala que en la adquisición de una lengua siempre se adquieren ciertas estructuras en la misma secuencia) en un ambiente académico, así como realizar un estudio de la prueba SLOTE como predictor del é...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Hasbún Hasbún, Leyla
Μορφή:	informe
Γλώσσα:	Spanish / Castilian
Έκδοση:	IIMEC 2015
Θέματα:	ENSEÑANZA DE IDIOMAS LENGUAS EXTRANJERAS ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS INGLÉS DOCENTES LANGUAGE TEACHING FOREIGN LANGUAGES KNOWLEDGE ACQUISITION ENGLISH TEACHERS
Διαθέσιμο Online:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/85

Παρόμοια τεκμήρια

Verificación de las secuencias naturales en la adquisición de morfemas en el inglés como lengua extranjera /
από: Hasbún Hasbún, Leyla
Έκδοση: (1992)

Evaluación de un curso de gramática del Inglés: insumo para la investigación / Evaluation of an english grammar course: springboard for research
από: Hasbún Hasbún, Leyla
Έκδοση: (2007)

Issues on raising a bilingual child in Costa Rica: a myth or a reality? / Estado de la cuestión: crianza de un niño o una niña bilingüe en Costa Rica-una realidad o un mito
από: Quesada Pacheco, Allen
Έκδοση: (2011)

Creencias del profesorado de primaria y secundaria acerca de la evaluación del francés como lengua extranjera
από: Chao Chao, Kuok Wa, κ.ά.
Έκδοση: (2022)

Didácticas de lenguaje para la enseñanza y aprendizaje de vocabulario léxico-dinámico en inglés
από: García Castro, Verónica
Έκδοση: (2024)

Estudio longitudinal de la pronunciación de los sonidos vocálicos en inglés del estudiantado del Bachillerato en enseñanza del inglés del Recinto de Paraíso
από: Solís Pérez, Nathalia Cristina, κ.ά.
Έκδοση: (2019)

Reflective teaching and its impact on foreign language teaching
από: Quesada Pacheco, Allen
Έκδοση: (2005)

The Chungopoint Method: making the most of the students’ effort to speak the foreign language in the classroom / El Método Chungopoint: aprovechando al maximo el esfuerzo de los estudiantes para hablar el lenguaje extranjero en la clase
από: Rubio Alcalá, Fernando
Έκδοση: (2006)

The effect of explicit vocabulary teaching on vocabulary acquisition and attitude towards reading
από: Hasbún Hasbún, Leyla
Έκδοση: (2005)

The language laboratory and the EFL course / El laboratorio de idiomas y la clase de inglés como lengua extranjera
από: Navas Brenes, César Alberto
Έκδοση: (2006)

El Mejoramiento de la Enseñanza de la Cultura en el Bachillerato en Inglés de la Universidad Nacional: Percepciones y prácticas
από: Espinoza Murillo, Ligia, κ.ά.
Έκδοση: (2020)

La comprensión auditiva: definición, importancia, características, procesos, materiales y actividades
από: Córdoba Cubillo, Patricia, κ.ά.
Έκδοση: (2005)

Evaluación de la inteligencia artificial y de la calibración de docentes en los cursos de escritura de inglés como lengua extranjera en una universidad pública costarricense
από: Charpentier Jiménez, William
Έκδοση: (2024)

Enseñanza y aprendizaje del inglés y las pobrezas imperceptibles / EFL teaching and subtle poverties
από: Córdoba González, Gustavo
Έκδοση: (2011)

Patrones de errores en textos escritos por aprendices universitarios de inglés en Costa Rica: Un estudio asistido por corpus
από: Bonilla López, Marisela
Έκδοση: (2023)

Factores adversos al fomento de hábitos de estudio y aprendizaje en educación superior: Un estudio de caso
από: Climént Bonilla, Juan Bautista
Έκδοση: (2018)

Cyberl@b: a platform for learning english in costa rican public high schools / Cyberl@b: una plataforma para el aprendizaje del inglés en los colegios publicos de Costa Rica
από: Quesada Pacheco, Allen
Έκδοση: (2006)

Evaluación del perfil de egreso de profesores de francés de parte de los empleadores: propuestas de mejora y desarrollo / Evaluation of the graduate profile of french teachers: suggestions for improvement and development
από: Olivos Pérez, María Eugenia, κ.ά.
Έκδοση: (2015)

Las creencias de partida del profesorado en formación en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ELE) sobre la gramática
από: Villalba Martínez, Félix, κ.ά.
Έκδοση: (2017)

Chilean young learners’ perspectives on their EFL lesson in primary schools
από: Inostroza A., María-Jesus
Έκδοση: (2018)

Effects of scientific policies in the Spanish university: research projects in English language and Linguistics / Repercusión de la política científica en la Universidad Española: proyectos de investigación en Lengua y Lingüística Inglesa
από: Fernández Bajón, María Teresa, κ.ά.
Έκδοση: (2008)

Didácticas de lenguaje para la enseñanza y aprendizaje de vocabulario léxico-dinámico en inglés /
από: García Castro, Verónica
Έκδοση: (2023)

A case study in the acquisition of three types of morphemes in English by a bilingual child
από: Quesada Pacheco, Allen
Έκδοση: (2016)

Building blocks in the foreign language classroom / Pilares básicos en el aula de idiomas
από: Coto Keith, Rossina
Έκδοση: (2010)

La adquisición del español como lengua materna /
από: Rodríguez, Oralia
Έκδοση: (1993)

La enseñanza de la lengua española en I y II ciclos de la Educación General Básica. Aportaciones de la Universidad de Costa Rica / The education of the spanish language in I and II cycles of basic the General Education. Contributions of the University...
από: Murillo Rojas, Marielos, κ.ά.
Έκδοση: (2007)

Lectura como medio para desarrollar la destreza de la escritura en inglés.
από: Solís Hernández, Mayra, κ.ά.
Έκδοση: (2015)

Evaluación parcial del curso LM-1030 (Inglés Intensivo I).
από: Trejos Montero, Eliza, κ.ά.
Έκδοση: (2015)

Percepción de la exposición a acentos del idioma inglés y su producción por parte de estudiantes universitarios
από: Charpentier-Jiménez, William
Έκδοση: (2019)

Estudio longitudinal sobre la influencia de la relación grafema-fonema y vocal tensa-laxa en la correcta pronunciación de los sonidos vocálicos en inglés.
από: Garita Sánchez, María del Rosario, κ.ά.
Έκδοση: (2022)

Cómo se recupera una lengua minoritaria: el ejemplo del Euskera en la Comunidad Autónoma Vasca / How to recover a minority language: the example of Euskera in the Basque Country Autonomous Community
από: Fernández Ulloa, Teresa
Έκδοση: (2006)

Diseño de recursos didácticos en entornos virtuales (EVA) para apoyar el Programa en la maestría en la enseñanza del inglés como lengua extranjera y bachillerato en ingés de la UCR y cursos de posgrado en educación de KU: estándares académicos para orientar el diseño instruccional, desarrollo e impartición de cursos en línea.
από: Quesada Pacheco, Allen
Έκδοση: (2016)

La inclusión digital y el diseño curricular de Lengua: Un abordaje didáctico-disciplinar de la brecha digital
από: González López Ledesma, Alejo Ezequiel, κ.ά.
Έκδοση: (2019)

The roles of the instructors in an ESP-task based language teaching course
από: Vargas Vásquez, José Miguel, κ.ά.
Έκδοση: (2016)

Acercamientos teóricos para definir la calidad de la enseñanza de la lengua española en la Educación Primaria Costarricense / Theoretical approaches to define the quality of teaching of the spanish language in the Costa Rican Primary Education
από: Murillo Rojas, Marielos
Έκδοση: (2008)

Intervención conductual para la adquisición de lenguaje en dos niños con autismo (Estudio de Caso) / Behavioral intervention for the language acquisition in two autistic children (Case Study)
από: Cabezas Pizarro, Hannia
Έκδοση: (2008)

Formación docente en el área de Lengua en las Universidades Estatales de Costa Rica / Educational formation in the area of Language in the State Universities of Costa Rica
από: Murillo Rojas, Marielos
Έκδοση: (2007)

Pasado y presente de la enseñanza de la lengua española en la educación preescolar costarricense / Past and present of spanish language teaching in costa rican preschooler education
από: Murillo Rojas, Marielos
Έκδοση: (2006)

Principios epistemológicos y axiológicos del saber docente en la enseñanza del inglés / Epistemological and axiological principles of the english teacher knowledge
από: Córdoba González, Gustavo, κ.ά.
Έκδοση: (2010)

Actitudes de estudiantes de IX y X años, de los padres de familia y profesores hacia el idioma francés en la educación general básica y la educación diversificada.
από: Fallas Chacón, Lucía
Έκδοση: (2015)