Promoviendo el desarrollo conceptual en las aulas de preescolar: una sistematización de hallazgos de investigación / Promoting conceptual development in preschool classrooms: a systematic review of research findings

Este artículo resume y discute hallazgos sobre la manera en que las docentes promueven el desarrollo conceptual en aulas costarricenses de preescolar. Para esto, se revisaron los Trabajos Finales de Graduación (TFG) de pregrado realizados entre el 2007 y el 2011 en las carreras de Psicología y Educ...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Ngā kaituhi matua:	Carmiol Barboza, Ana María, Cruz Cordero, Tania, Molinari Ulate, Mauricio
Hōputu:	Online
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Universidad de Costa Rica 2014
Ngā marau:	desarrollo cognitivo desarrollo conceptual preescolar formación docente educación inicial prácticas docentes costa rica cognitive development conceptual development preschool teacher education early education teaching practices
Urunga tuihono:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/13204

Ngā tūemi rite

Metáforas para profesor y estudiante de pedagogía, en un grupo de estudiantes de pedagogía chilenos / Metaphors on teachers and student-teachers from the perspective of a group of chilean teacher candidates
mā: Alarcón, Paola, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

Creencias y desarrollo integral: un estudio de casos de una docente costarricense y tres niños nicaragüenses / Beliefs and development: a case study of a costa rican teacher and three nicaraguan children
mā: Ruiz Guevara, Lillian Susana
I whakaputaina: (2009)

Mapas conceptuales: su uso para verificar el aprendizaje significativo en estudiantes de primaria
mā: Olivo-Franco, José Luis
I whakaputaina: (2021)

Teoría de la mente en niños preescolares: diferencias entre sexos y capacidad de memoria de trabajo / Theory of mind in preschool children: sex differences and working memory capacity
mā: Padilla Mora, Michael, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2009)

Los mapas conceptuales como instrumento de evaluación: Una experiencia de educación ambiental centrada en el estudio de ecosistemas acuáticos
mā: Galván Pérez, Laura, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2018)

Análisis del debate sobre el efecto de los medios tecnológicos en los procesos de aprendizaje / Analysis of the debate on the impact of technological media in learning processes
mā: Salas Campos, Ileana, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2011)

Desarrollo del juicio moral en el niño.
mā: Pereira Pérez, Zulay, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Actualización de la prueba general para la evaluación del desarrollo integral del niño y la niña, entre los 0 meses y 6 años de edad (EDIN).
mā: González Serrano, Sunny, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)

Validez de criterio de la Prueba General para la Evaluación del Desarrollo Integral del Niño y la Niña, entre 1 mes y 6 años de edad (EDIN II) en población costarricense.
mā: González Serrano, Sunny, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2020)

Desarrollo personal y profesional de maestras de educación primaria: aportes de la orientación / Primary school teachers’ personal and professional development: contributions from counseling
mā: Jiménez Espinoza, Ericka Isabel
I whakaputaina: (2015)

Técnicas didácticas en la enseñanza de la negociación y la resolución de conflictos / Didactic techniques to teach negotiation and conflict resolution
mā: Hernández Ortíz, Evelyn
I whakaputaina: (2008)

Las Capacidades Tecnológicas como base para el desarrollo / Technological Capabilities as a basis for development
mā: Carvajal Villaplana, Álvaro
I whakaputaina: (2010)

La orientación en un contexto incierto: promoción de la esperanza durante la etapa adolescente / Counseling in the context of uncertainty: promotion of hope during adolescence
mā: Murillo Aguilar, Osvaldo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Propuesta didáctica de intervención oportuna para infantes de dos a tres años en contextos institucionalizados / Didactic proposal of opportune intervention for infants of two to three years in institutionalized contexts
mā: Acuña Rivera, Gaudy, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2011)

Evaluación de un programa de intervención para promover prácticas docentes inclusivas / Evaluation of an intervention program aimed to promote inclusive education practices
mā: Serrato Almendárez, Lilia Teresa, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

Desarrollo motor y psicológico del niño.
mā: Pereira Pérez, Zulay
I whakaputaina: (2015)

Situación laboral de las académicas en instituciones de educación superior. León, Guanajuato, 2012-2015
mā: Cánovas Marmo, Célica Esther
I whakaputaina: (2017)

Intervención pedagógica con niños y niñas menores de tres años: experiencia en la casa infantil universitaria / Pedagogical intervention with children under three years old: experience in the “casa infantil” of the universidad de costa rica
mā: Cerdas Núñez, Jeanneth, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2006)

English Teachers as materials developers
mā: Ramírez Salas, Marlene
I whakaputaina: (2004)

Evaluación Curricular: Conformación conceptual del campo /
mā: Alba, Alicia de
I whakaputaina: (1991)

Desarrollo, validación y aplicación de las pruebas de diagnóstico.
mā: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
I whakaputaina: (2015)

Promoviendo un cambio de actitud hacia el desarrollo sostenible /
I whakaputaina: (1998)

Acreditación: ¿calidad o instrumento de legitimación para la Educación Superior?
mā: Guido Guido, Elsiana
I whakaputaina: (2005)

Desarrollo de competencias para los puestos de dirección en las Unidades Académicas de la Universidad de Costa Rica
mā: Cascante Salas, Warner
I whakaputaina: (2016)

Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria / Factors that promote school completion in high-school students
mā: Arguedas Negrini, Irma, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2007)

Subcomisión interuniversitaria de educación ambiental (CIEA): actividades académicas 2015-2016
mā: García Fallas, Jacqueline, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)

Seguimiento a las Subcomisión Interuniversitaria de Educación Ambiental (CIEA): Plan de trabajo 2019.
mā: García Fallas, Jacqueline, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2020)

El jardín de infantes: una puerta al desarrollo de la observación científica / Kindergarten programs: a window to the development of the scientific observation
mā: Rojas Núñez, Patricia
I whakaputaina: (2008)

Sobre Ciencia, Tecnología y Desarrollo en los textos costarricenses entre 1960 y 1998 / About Science, Technology and Development in The Costa Rican texts between 1960 and 1998
mā: Carvajal Villaplana, Álvaro
I whakaputaina: (2008)

Aprendizaje docente y reestructuración de sus creencias en los procesos de desarrollo profesional y gestión escolar
mā: Bailey Moreno, Josefina, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Abordaje conceptual sobre comunicación y género en educación /
mā: Villarreal Montoya, Ana Lucía
I whakaputaina: (2002)

Fortalezas y debilidades del concepto polisémico de “competencias”
mā: Climént Bonilla, Juan Bautista
I whakaputaina: (2017)

Objetivos de Desarrollo Sustentable y funciones sustantivas en las Instituciones de Educación Superior
mā: García-Arce, Julia Guadalupe, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

Propuesta pedagógica para el desarrollo de destrezas cognoscitivas en estudiantes de noveno año.
mā: Montero Rojas, Eiliana, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Principios básicos en el desarrollo psicológico del niño.
mā: Mainieri Hidalgo, Aida María, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Anotaciones sobre el niño con trastornos específicos del aprendizaje.
mā: Méndez Barrantes, Zayra, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Diseño, aplicación piloto y valoración de una intervención pedagógica para el desarrollo de destrezas cognoscitivas en estudiantes de noveno año.
mā: Montero Rojas, Eiliana, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Desarrollo del pensamiento formal en estudiantes de enseñanza secundaria del área metropolitana de San José, Costa Rica.
mā: Méndez Barrantes, Zayra, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Caracterización de las escuelas unidocentes en los cantones de Turrialba y Paraíso. Una propuesta para fortalecer su desarrollo educativo.
mā: Camacho Brown, Lolita, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Aprendizaje, desarrollo y evaluación en contextos escolares: consideraciones teóricas y prácticas desde el enfoque históricocultural / Learning, development and assessment in educational contexts: theoretical, methodological and practical considerations..
mā: Rodríguez Arocho, Wanda
I whakaputaina: (2011)