Promoviendo el desarrollo conceptual en las aulas de preescolar: una sistematización de hallazgos de investigación / Promoting conceptual development in preschool classrooms: a systematic review of research findings

 Este artículo resume y discute hallazgos sobre la manera en que las docentes promueven el desarrollo conceptual en aulas costarricenses de preescolar. Para esto, se revisaron los Trabajos Finales de Graduación (TFG) de pregrado realizados entre el 2007 y el 2011 en las carreras de Psicología y Educ...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Carmiol Barboza, Ana María, Cruz Cordero, Tania, Molinari Ulate, Mauricio
Formato: Online
Idioma:espanhol
Publicado em: Universidad de Costa Rica 2014
Assuntos:
desarrollo cognitivo
desarrollo conceptual
preescolar
formación docente
educación inicial
prácticas docentes
costa rica
cognitive development
conceptual development
preschool
teacher education
early education
teaching practices
Acesso em linha:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/13204

Internet

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